December 8

Ֆիզիկա

1.Ո՞ր մարմիններն են փոխազդում տիեզերական ձգողության ուժերով:

Օրինակ՝ բոլորը գիտեն, որ Լուսինն է պտտվում Երկրի շուրջ: Բայց նրանք փոխազդում են միմիյանց:

2.Ինչի՞ց է կախված տիեզերական ձգողության ուժը: 

Եթե չլիներ ձգողականության ուժ, ապա մոլորակները տարբեր տեղերում կլինեին: Շնորհիվ ձգողականության մոլորակները ձգում են միմիյանց:

3.Ո՞ր ուժն են անվանում ծանրության ուժ:

Այն ուժը, որը երկիրը ձգում է մարմինները, կոչվում է ծանրության ուժ:

4.Ինչպե՞ս է կախված ծանրության ուժը մարմնի զանգվածից:

Փորձը ցույց է տալիս, որ ծանրության ուժը կախված է մարմնի ծանրությունից:

5.Ի՞նչ բանաձևով է որոշվում ծանրության ուժը:

F=mg

6.Ինչու՞ է ջուրը հոսում վրևից ներքև և ոչ թե հակառակը:

Երկրի մակերևույթից վեր բարձրանալուց զուգնթաց g-ի արժեքը փոքրանում է:

7.Զուգահե՞ռ են արդյոք Երևանում և Բեռլինում կախված ուղղալարերը:

Զուգահեռ են:

8.Միևնույն ծանրության ու՞ժն է արդյոք ազդում երկու միատեսակ գնդերի վրա, եթե դրանցից մեկը ջրում է, իսկ մյուսը՝ օդում:

Ոչ, քանի որ ջրի մեջ ձգողականության ուժը ուրիշ է:

Ֆիզիկա

1.Ի՞նչ է բնութագրում ուժը:

Ուժ ասելով կարող ենք պատկերացնել, որ կապված է ուժ գործադրելու հետ: Բացի դրանից ուժ հասկացողությունը օգտագործում ենք մեր առօրյա կյանքում:

2.Ո՞ր ուժն է կոչվում 1 նյուտոն (1Ն):

1 նյուտոնն այն ուժն է, որի ազդեցությամբ 1 կգ զանգվածով մարմինը 1 վարկյանում իր արագությունը փոխում է 1 մ/վ-ով:

3.Ո՞րն է ֆիզիկական մեծություն, որը՝ ֆիզիկական երևույթ՝

ա/ փոխազդեցություն,  բ/ ուժ; գ/ զանգված; դ/ իներցիա:

Մգեցվածները ֆիզիկական մեծություններ են:

4.Ինչպիսի՞ մեծություն է ուժը:

Ուժ կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որի միջոցով քանակապես նկարագրում են մարմինների փոխազդեթությունը:

5.Նշվաշներից որոնք են վեկտորական մեծություններ՝

ա. արագությունը; բ. զանգվածը; գ. խտությունը; դ. ուժը:

6.Բերել օրինակներ, որոնք ապացուցում են, որ ուժի ազդեցության արդյունքը կախված է նրա ուղղությունից:

Օրինակ՝ ֆուտբոլիստը գնդակը շարժման մեջ դնելու համար նրա վրա ազդում է հորիզոնական ուղղությամբ:

7.Բերել օրինակներ, որոնք ապացուում են, որ ուժի ազդեցության արդյունքը կախված է նրա կիրառման կետից:

Եթե հեռվից հարվածենք գնդակին նա ավելի արագ և ավելի ուժեղ կգնա:Իսկ եթե մոտիկից ապա հակառակը:

 

 

Ֆիզիկա

1.Ո՞ր մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն:

Նյութի խտությունը կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի զանգվածի և ծավալի հարաբերություն։

2.Ինչպե՞ս է որոշվում նյութի խտությունը:

Օրինակ եթե՝ 2մ² ծավալով նավթի զանգվածը 1600 կգ է,ապա նրա խտությունը կլինի 800 կգ։

3.Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում խտությունը:

Խտություն՝p տառով (ռո)։

4.Առաջին անոթի մեջ լցրել են ջուր, իսկ երկրորդի մեջ նույն զանգվածով անհայտ հեղուկ: Ո՞ր անոթի հեղուկի խտությունն է ավելի մեծ:

Ջուր, քանի որ այն ավելի խիտ է և քիչ է երևում։

5.Կշեռքի մի նժարին դրված է կապարե չորսու, իսկ  մյուսին՝ անագե: Ո՞ր նժարին է դրված կապարե չորսուն:

Ձախ կողմում դրված է` կապարը, իսկ աջ կողմում անագը։

6.Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել մարմնի զանգվածը, եթե հայտնի են նրա ծավալը և նյութի խտությունը:

Եթե ունենք մեծություններից որևէ երկուսը, ապա հեշտությամբ կարող ենք գտնել նաև երրորդ մեծությունը։Զանգվածը հաշվելու համար, ընդհամենը պետք է թուղթ և գրիչ, դրա օգնությամբ առանց ջանք գործադրելու որոշում ենք զանգվածը։

7.Ինչպես կարելի է հաշվել մարմնի ծավալը, եթե հայտնի են նրա զանգվածը և նյութի խտությունը:

Եթե մարմինը կանոնավոր տեսք ունի, ապա նրա ծավալը կարելի է հաշվել երկրաչափական բանաձևերով։Օրինակ՝ ուղղանկյունանիստ ձև ունեցող մարմնի ծավալը  կորոշվի V=abc բանաձևով, որտեղ a-ն, b-ն ,c-ն նրա կողմերի երկարություններն են։

8.Հայտնի է, որ մետաղի կտորը տաքացնելիս ընդարձակվում է: Այդ դեպքում նշված որ մեծությունը չի փոխվում. ա. ծավալը; բ. զանգվածը; գ. խտությունը:

Զանգվածը

9.Ինչ եք կարծում քանի կիլոգրամ օդ կա ձեր դասասենյակում: Փորձեք հաշվել դասասենյակի օդի զանգվածը: (Նախ հաշվեք դասասենյակի ծավալը, օդի խտությունը համարեք ρ=1,29 կգ/մ³ ; որոշեք օդի զանգվածը m=?կգ): m =Vρ

V=abc

a*b*c=125

10.Համարելով, որ ձեր մարմնի միջին խտությունը մոտավորապես հավասար է  ծովի ջրի խտությանը, հաշվեք ձեր մարմնի ծավալը:

V=p/m

1030:40=25.75

Ֆիզիկա

1.Հնարավոր է արդյոք շրջապատից մեկուսացված մարմինը փոխի իր արագությունը:

Ոչ, քանի որ ոչ մի ուրիշ մարմին չի ազդում նրա վրա։

2.Բերեք մարմինների փոխազդեցության օրինակներ:

Փոխազդեցություն է կատարվում այն ժամանակ, երբ երկու մարմին ազդում են իրար վրա։

Օրինակ՝ ֆուտբոլիստը հարվածում է գնդակին, կամ գնդաը հարվածում են պատին։

3.Հրացանի կրակոցի ժամանակ որ մարմիններն են փոխազդում: Ինչպես է այն արտահայտվում:

Հրացանը և փամփուշտը։

4.Մարմնի որ հատկությունն է կոչվում իներտություն: Բերել այդ հատկությունը լուսաբանող օրինակներ:

Այն մարմինը,որը ակնթարթորեն չի շարժվում, կոչվում է իներտություն։

5.Որ մեծությունն են անվանում մարմնի զանգված:        

Մարմնի իներտությունը քանակապես չափն  անվանում են զանգված:

6.Ինչպես կարելի է չափել մարմնի զանգվածը:

Մարմինը զանգվածը չափելու համար տարբեր տարբերակներ կան, բայց ամենահարմարը՝ կշեռքն է։

7.Ինչ միավորներով է արտահայտվում զանգվածը:

Միլիգրամ, գրամ, կիլոգրամ, ցենտներ, տոնա:

8.Լրացնել՝

  1կգ=1000 գ;        1գ = 0,001 կգ;      1մգ =0,001 գ:

9.Ինչն է զանգվածի չափանմուշը ՄՀ-ում:

Միավորների ՄՀ-ում, որպես զանգվածի միավոր է ընտրվել պլատինի և իրիդիումի համաձուլվածքից պատրաստված գլանաձև չափանմուշի զանգվածը։

10.Մարդը նավակից ցատկում է ափ: Որ դեպքում են նավակի և մարդու ձեռք բերած արագությունները իրար հավասար:

Երբ նրանց զանգվածները հավասարվեն։

Posted inՖիզիկա 7

Իներցիայի երևույթը

1.Ինչպե՞ս է շարժվում մարմինը, եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում: 

Եթե մարմնի վրա այլ մարմնիններ չեն ազդում, ապա այն պահպանում է դադարի կամ ուղղածիգ հավասարաչափ շարժման վիճակը։

2.Ո՞ր երևույթն է կոչվում իներցիա: 

Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությամբ մարմնի դադարի կամ ուղղածիգ հավասարաչափ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթը կոչվում է իներցիա։

3.Ինչու՞ որոշ կենդանիներ ջրից դուրս գալիս թափահարում են իրենց: 

Որպեսզի թափ տան ավելորդ քաշը։

4.Ինչու՞ է վտանգավոր թռչել շարժվող ավտոբուսից:

Շարժվող ավտոբուսը երբ արգելակում է շփման ազդեծությամցբ ուղեվորի ոտքերը հատակի հետ կանգ են առնում մարմինը շարունակում է իներցայով առաջ շարժվել:   

5.՝ ինչպե՞ս են նկարում պատկերված մուրճի գլխիկը հագցնում կոթին: 

Որպեսզի ձևափոխեն կոթը։

6.Բացատրեք՝ ինչպե՞ս է հագուստն ազատվում փոշուց, երբ այն թափ են տալիս: 

Մարմինը ազդում է հագուստւտի վրա և փոշին ընկնում է հագուստի վրայից։

7.Բացատրեք՝ ինչու՞ է բժշկական ջերմաչափում սնդիկի սյունն իջնում, երբ այն թափ են տալիս: 

Սնդիկի սյունը իներցիայով է շարժվում է։

8.Ինչու՞ որսորդական շնից փախչելիս աղվեսը հաճախ կտրուկ փոխում է շարժման ուղղությունը: 

Որպեսզի շփոթի շանը։

9.Անշարժ սայլակն սկսեց շարժվել (նկ. ա): Օգտվելով նկարից` որոշեք սայլակի շարժման ուղղությունը: 

Դեպի առաջ։

10.Թղթի կտորը դրեք սեղանի եզրին (նկ. բ): Նրա վրա դրեք ջրով լցված բաժակ, ինչպես ցույց է տրված բ նկարում: Մի ձեռքով բռնեք թղթի կախված ծայրը, իսկ մյուս ձեռքով կտրուկ հարվածեք թղթին: Բացատրեք փորձի արդյունքը: 

Բաժակը չի ընկնում, քանի որ երևույթը իներցիայով է կատարվում։

11․ Ե՞րբ է իներցիան օգուտ տալիս և ե՞րբ՝ վնաս։ Բերեք օրինակներ։

Օգուտ — երբ աշխատում է մեքենաների կամ գործիքների աշխատանքում, օրինակ — մուրճի գլխիկի ամրացումը։
Վնաս — երբ ավտոմեքենայի արգելակման ժամանակ չամրացված ուղևորը կարող է վնասվել։

Posted inՖիզիկա 7

Ֆիզիկա

1.Ո՞ր շարժումն են անվանում  հավասաաչափ:

Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմնի կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, կոչվում է հավասարաչափ շարժում։

2.Կարելի՞ է արդյոք հավասարաչափ համարել՝

ա. ժամացույցի սլաքի ծայրակետի շարժումը,

Այո

բ. թելից կախված գնդիկի

տատանողական շարժումը,

Ոչ

գ. ջրի շարժումը գետում, որի հունը մեկ լայնանում է մեկ՝ նեղանում,

Ոչ

դ. մետրոյի շարժասանդուղքի շարժումը:

Այո

3.Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը:

Հավասարաչափ շարժման արագությունը ֆիզիկական մեծությունը,որը հավասար է մարմնի անցած ճանապարհի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցին,որի ընթացքում մարմինն անցել է այդ ճանապարհը։

4.Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ ՄՀ-ում:

1 մ/վ

5.Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

s=vt

  1. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

s=vt

  1. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

s=vt

  1. Ի՞նչ է վեկտորը, ինչ է սկալյարը:

Ծավալի կամ ջերմաստիճանի չափը։

  1. Արտահայտեք մ/վ – ով.

      1կմ/վ    =  ……..մ/վ ;   54կմ/ժ  =  ……..մ/վ ;

1000,5400

      36կմ/ժ  =  ………մ/վ ;    8կմ/ժ  =  ….…..մ/վ :

3600,8000

  1. Ինչպես է կախված  հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը ժամանակից:

Մենք ժամանակի միջոցով ենք հասկանում մարմնի կատարած գործողության ժամանակահատվածը։

11.Ի՞նչ տեսք ունի հավասարաչափ շարժման ճանապարհի գրաֆիկը:

Այն շարժումը,որի դեպքում մարմնի անցած ճանապարհին ուղիղ համեմատական է շարժման ժամանակին, կոչվում է հավասարաչափ։

12.Ինչպե՞ս է շարժվում մարմինը,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում:

Ըստ նրա զանգվածի։

13.Ո՞ր երևույթն  է կոչվում իներցիա:

Երբ մի մարմնի վրա մեկ ուրիշ մարմին է ազդում։

  1. Ինչո՞ւ որոշ կենդանիներ ջրից դուրս գալիս թափահարում են իրենց:
  2. Որպեսզի ավելորդ ջուրը թափ տան։

15.Ինչո՞ւ է վտանգավոր թռչել շարժվող ավտոբուսից:

Քամու արագության պատճառով և մյուս մարմինների։

16.Շրջապատից մեկուսացված մարմինը կփոխի՞ իր արագությունը,թե ոչ:

Այո։

 

Ֆիզիկա

1. Բերեք ֆիզիկական մեծությունների օրինակներ: Բերեք չափիչ սարքերի օրինակներ։

Օրինակ՝ չափագլան,չափերիզ,վարկյանաչափ և այլն։

  1. Ի՞նչ չափիչ սարք են օգտագործում հեղուկի ծավալը որոշելու համար.
  2. կշեռք           2. ջերմաչափ
  3. չափերիզ     4. չափագլան
  1. Ինչպե՞ս կարող եք միլիմետրական բաժանումներով քանոնով չափել ֆիզիկայի դասագրքի (կամ որևէ գրքի) թերթի հաստությունը:

Պետք է չափել բարձրությունը,զանգվածը,արագությունը։

  1. Որքա՞ն է նկարում պատկերված քանոնի բաժանման արժեքը:

4

5, Ի՞նչ երկարություն ունի  նկարում պատկերված չորսուն:

3 սմ

6. Որքա՞ն է նկարում պատկերված չափագլանում պարունակվող հեղուկի ծավալը:

170 մլ

7. Որքա՞ն է նկարում պատկերված չափագլանի չափման սահմանը:

270 մլ

8. Որքա՞ն է նկարում պատկերված չափագլանի սանդղակի բաժանման արժեքը:

135 մլ

9․ Որքա՞ն է մատիտի (ցուցադրված մասի) երկարությունը։

19 սմ:

10․ Գտե՛ք նկարում պատկերված չափանոթներում եղած հեղուկների ծավալները: Ինչի՞ է հավասար չափանոթներից յուրաքանչյուրի սանդղակի բաժանման արժեքը:

 

ա=20

10

բ=50

25

գ=7,5

3,75

11․ Ի՞նչ նմանություն և տարբերություն ունեն նկարում պատկերված չափագլանների սանդղակները:

 

Երկուսն էլ չափագլան են, առաջինը երկար է երկրորդը լայն:Նաև նյութի ծավալի տարբերություն է:

Ֆիզիկա

1. Ինչպե՞ս ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին:

Ուսումնասիրելով ֆիզիկան:

2. Ի՞նչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից:

Փորձը,երբ մենք ոչ թե հետևում ենք կամ նայում, այլ որ գործում ենք ու ու աշխատում նյութի վար: Իսկ դիտումը երբ հետևում ենք կամ նայում ինչ որ շարժումի:

3. Ի՞նչ է վարկածը:

Վարկած-երբ մարդը ենթադրություն է կազմում:

4. Ի՞նչ է օրենքը:

Երբ արդեն ստուգվել է ֆիզիկոսների մասին:

5. Ի՞նչ է ֆիզիկական տեսությունը:

Երբ փորձում ենք ինչ որ բան կանխատեսել:

6. Ֆիզիկական մեծությունների չափումներ, չափումների դերը գիտության մեջ:

Ֆիզիկական մեծությունների չափումները մեզ օգնում են ճիշտ քանակի նյութեր չափել և ոչ միայն:

7. Ի՞նչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:

Չափիչի օգնությամբ, չափել նյութ:

8. Երկարության հիմնական և այլ  միավորները: Չափման գործիք:

Կիլոմետր, մետր, սանտիմետր, միլիմետր, միկրոմետր, մոնոմետր:

9. Ի՞նչ չափիչ սարքեր եք ճանաչում: Թվարկե՛ք:

Չափերիզ,չափագլան,վարկյեանաչափ

10. Այդ սարքերը ի՞նչ ֆիզիկական մեծություններ են չափում:

Կիլոմետր, մետր, սանտիմետր, միլիմետր, միկրոմետր, մոնոմետր:

12. Ի՞նչ է չափիչ սարքի սանդղակ:

Չափիչ սարքի սանդղակը օգնում է չափել մեծությունը:

13. Ո՞րն է չափիչ սարքի չափման սահմանը:

Չափի սահմանը:

14. Ի՞նչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք:

Մեծության թվի մեջտեղի 2 գծիկներ:

15. Ինչի՞ց է կախված չափման սխալը:

Կախված է ճիշտ պահելուց:

Ֆիզիկայի գործնական աշխատանք

1․ Ձեր խոհանոցի սառնարանից վերցրեք մի կտոր սառույց և դրեք ափսեի մեջ: Որոշ ժամանակ (մոտավորապես կես ժամ) անց կրկին նայեք սառույցի կտորին և նկարագրեք տեղի ունեցած երևույթը: Ինչպե՞ս է այն կոչվում, նյութի ի՞նչ փոխակերպում է տեղի ունենում ձեր նկատած երևույթի ընթացքում:

Երբ սառույցը սառնարանից հանում ենք, այն սկսում է հալել։Այսինքն տեղի է ունենում ջերմային երևույթ։Սառույցը պինդ վիճակից, վեր է ածվում հեղուկ վիճակի։Եվ մոտ 30 րոպե անց այն արդեն վերածվելու է ջրի։

Ֆիզիկայի լրացուցիչ աշխատանք

Լրացուցիչ առաջադրանք՝

  1. Ո՞րն է ջերմային երևույթը

1.կապարի հալվելը2.որոտը

3.գնդի գլորվելը 4.աղավնու թռիչքը                                                                              

2.Ո՞րն է  մեխանիկական երևույթը

1.ջրի եռալը   2.որոտը

  1. կայծակը   4.ճոճանակի տատանվելը

 3.Ո՞րն է  ձայնային  երևույթը

1.լամպի թելիկի շկացումը   2.մարմնի անկումը

3.տերևների սոսափյունը       4.մոլորակի շարժումը

4.Ո՞րն է էլեկտրական երևույթը

  1. արձագանքը   2.էլեկտրոսալիկի տաքանալը

  3.նետի թռիչքը 4.մարմնի լողալը

5.Ո՞րն է լուսային երևույթը.

 1.ամպերի շարժվելը          2.որոտը

3.աստղերի առկայծումը     4.արտույտի երգելը

Ֆիզիկա

  1. Ի՞նչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը:

Ֆիզիկան հունարեն թարգմանաբար նշանակում է բնություն:

  1. Ի՞նչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան:

Ֆիզիկան ուսումնասիրում է ֆիզիկական երևույթներ:

  1. Ի՞նչ է բնությունը:

Ջուրը, օդը, հողը, կենդանիները նրանք բոլորը, նույնիսկ մարդը բնության մի մասն է կազմում:Բնության մեջ մշտորեն տեղի են ունենում բազմազան փոփոխություններ:Օրնակ՝ խոր աշնանը, սառցակալում են լճերը, գարնանը հալվում է ձյունը,ամռանը անձրև է գալիս իսկ ձմռանը, ձյուն:

  1. Ի՞նչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով:

Բնության երևույթ ասելով, հասկանում եմ օրնակ՝ անձրևները, ձյունը, հրաբուխ ժայթքելը և ալյ շատ երևույթներ:

  1. Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ:

Մեխանիկական,ջերմային,էլեկտրական,մագնիսական,լուսային, ձայնային,ատոմային, միջուկային:

  1. Նշված երևույթներից որո՞նք են ֆիզիկական՝ սառույցը հալվում է, ծառերը ծաղկում ենլույսի ճառագայթն անդրադառնում է հայելուց, ջուրը եռում է, անձրև է տեղում, թթվածնի և ջրածնի միացումից ջուր է առաջանում:
  2. Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները:

Մեխանիկական,ջերմային,էլեկտրական,մագնիսական,լուսային, ձայնային,ատոմային, միջուկային:

  1. Ի՞նչ է ֆիզիկական մարմինը:Բերեք օրինակներ:

Մեզ շրջապատող յուրաքանչուր առարկա ֆիզիկական մարմին է:Այն ինչից կազմված է ֆիզիկական մարմինը կոչվում է նյութ:

9․ Բերե՛ք ֆիզիկական մարմինների օրինակներ, որոնք՝ 

ա. կազմված են միևնույն նյութից, 

Բաժակ,ափսե, ծաղկաման

բ. ունեն նույն անվանումը, սակայն կազմված են տարբեր նյութերից: 

Սեղան,ափսե

  1. Ի՞նչ է նյութը:Բերե՛ք օրինակներ:

Այն ինչից բաղկացած է ֆիզիկական մարմինը, կոչվում է նյութ:

  1. Ի՞նչ է մատերիան:

Այն ամենը ինչ գոյություն ունի տիեզերքում անվանում են մատերիա:

  1. Ո՞րն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը:

Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը,շրջակա աշխարհը և այնտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն է:

December 8

Домашние задание

  1. Дайте множественное число существительных:
единственное число множественное число
1)          сыр мама сад шкаф стол студент журнал рыба подъезд вход фильм лифт комната диван кабинет район класс университет ресторан монитор фирма стадион нота ваза год режиссёр поэт игра театр 

2)          девочка мальчик бабушка дедушка дочка парк кошка собака книга врач чашка чайник юбка ёлка книга поликлиника библиотека  яблоко подруга 3)          консерватория аудитория кухня  семья лекция 4)    тётя, дядя 5)    нож гараж врач мяч 6)    дом профессор город глаз яйцо 7)          брат стул друг муж дерево лист сын 8)    человек ребёнок 9)    такси пальто метро кафе 10)     отец день щенок 11)     месяц  курица 12)     море яйцо платье кресло слово окно здание дерево 13)     ель ночь рояль 14)     музей трамвай 15)     дочь мать имя 16)     Петров, Иванов, Сергеев, Николаев

1)сыры, мамы, сады, шкафы, столы, студенты, 

журналы, рыбы, подъезды, входы, фильмы лифты, комнаты, диваны, кабинеты, районы, классы, университеты, рестораны, мониторы, фирмы, стадионы, ноты, вазы, года, режиссёры, поэты, игры, театры……………………………………………………… …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. 2)девочки, мальчики, бабушки, дедушки, дочки, парки, кошки, собаки, книги, врачи, чашки, чайники, юбки, ёлки, книги, поликлиники, библиотеки, яблоки, подруги.………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ……………………………………………………….. 3)консерватории, аудитории, кухни, семьи, лекции,………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………… 4)тёти, дяди……………………………………………………….. 5)ножи, гаражи, врачи, мячи………………………………………………………. 6)дома, профессора, города, глаза, яйца………………………………………………………. ……………………………………………………….. 7)братья, стулья, друзья, мужья, деревья, листья, сыновья…………………………………………………… …………………………………………………………. 8)люди, дети………………………………………………………. 9)такси, пальто, метро, кафе………………………………………………………. 10)отцы, дни, щенки…………………………………………………….. 11)месяцы, курицы…………………………………………………….. 12)моря, яйца, платья, кресла, слова, окна, здания, деревья…………………………………………………….. …………………………………………………………. …………………………………………………………. 13) ели, ночи, рояли,……………………………………………………. 14) музеи, трамваи, ……………………………………………………. 15)дочки, матеря, имена……………………………………………………. 16)Петровы, Ивановы, Сергеевы, Николаевы……………………………………………………. ………………………………………………………..

  1. Пишите существительные во множественном числе:

Аптека-аптеки………………….., салат-салаты……………………., нож-ножи…………, стул-стулья……………., врач-врачи……………., шкаф-шкафы…………….., телефон-телефоны……………….., лекция-лекции…………………….., море-моря…………………., буква-буквы………………., город-города……………….., библиотека-библиотеки……………………., платье-платья……………………, журнал-журналы…………………., здание-здании…………………, бабушка-бабушки…………………………., друг-друзья……………………., брат-братья…………….., кресло-кресла……………………………, человек-люди…………………., цифра-цифры…………., ресторан-рестораны……………….. , ребёнок-дети……………….., дерево-деревья………………….

3.Напишите множественное число слов:

Буфет-буфеты,

поезд-поезда

крик-крики

жалоба-жалобы

вкус-вкусы

ребенок-дети

человек-люди

завод-заводы

работа-работы

организация-организации

жизнь-жизни

дочь-дочки

мать-матеря

желание-желания

телевизор-телевизоры

город-города

лист-листья

друг-друзья

свобода-свободы

любовь-любови