May 24

Երրորդ ուսումնական շրաջանի մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Հունվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մարտ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Ապրիլ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի Մայիս ամսվա հաշվետվություն․

May 10

Մաթեմ

1380.

Իրարից 750 կմ հոռավորություն ունեցող կետերից միաժամանակ իրար ընթառաջ դուրս եկան երկու մեքենա։ Նրանցից մեկի արագությունը 70 կմ/ժ էր մյուսինը 80 կմ/ժ։ Ամբողջ ճանապարհի որ մասը կկազմի նրանց հեռավորությունը 2 ժ հետո։

 

Լուծում

70×2=140

80×2=160

160+140=300

750-300=450

Պատ․՝

May 3

Խառը թվեր

Խառը տիվը կազմված է ամբողջ մասից և կոտորակային մասից։

 

Խառը թիվ ստանում ենք անկանոն կոտորակից։

 

Անկանոն կոտորակից խառը թիվ ստանալու համար պետք է համարիչը բաժանել հայտարարի, ամբողջ մասը կլինի մեր քանորդը , հայտարարը միշտ նույն թիվն է , իսկ համարիչը կլինի մեր բաժանումից ստացված մնացորդ։

 

Օրինակ՝ 3:2

(1 մն)

 

3      1
– = 1-
2      2

 

Խառը թիվը (կոտորակը) անկանոն կոտորակ դարձնելու համար պետք է խառը թվի հայտարարը բազմապատկել ամբողջ մասով գումարել համարիչը և հայտարարը թողել նույնը։

 

Օրինակ՝

1   2×1+1      3

1- =———=–

2      2           2

April 2

Հլեշմոբ

Անուն* Սեմ
Ազգանուն* Հովհաննիսըան
Դասարան*
Առաջին
Երկրորդ
Երրորդ
Չորրորդ
Հինգերորդ
Վեցերորդ
Յոթերորդ
Ութերորդ
Իններորդ
Տասներորդ
Տասնմեկերորդ
Տասներկուերորդ
Քոլեջ
Ծնող
Այլ
Դպրոց*
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Միջին դպրոց
Ավագ դպրոց
Քոլեջ
Այլ
Էլեկտրոնային հասցե* sem-hovhannisyan@mskh.am
1. Հինգ օր առաջ սովորողները գնացին ճամփորդության: Շաբաթվա ո՞ր օրն են սովորողները գնացել ճամփորդության, եթե վաղը կիրակի է:
Երկուշաբթի
2. Կենդանաբանական այգում թութակների վանդակում ապրող դեղին թութակները մեկով շատ են երկնագույն թութակներից: Երկնագույն թութակներն էլ երկուսով շատ են կարմիր թութակներից։ Կա երեք կարմիր թութակ։ Քանի՞ թութակ կա այդ վանդակում։ Նշվածներից բացի ուրիշ թութակ չկա վանդակում:
դեղին-6, երկնագույն 5, կարմիր 3
3. Գնացքը կազմված է 10 վագոնից: Արինան նստած է վերջից հաշված երրորդ վագոնում: Սկզբից հաշված` ո՞րերորդ վագոնում է գտնվում Արինան:
7
4. Սովորողները մի շարքով վարդի 12 թուփ տնկեցին։ Երկու հարևան թփերի միջև հեռավորությունը 2 քայլ է։ Քանի՞ քայլ է առաջին և վերջին թփերի միջև եղած հեռավորությունը։
22
5.  Սովորողները մայրիկների համար փնջեցին ծաղիկներ, յուրաքանչյուր փնջում՝ 11 ծաղիկ: 6 հոգու համար այդպիսի ծաղկեփունջ պատրաստելուց հետո 9 ծաղիկ ավելացավ: Սովորողների մոտ սկզբում քանի՞ ծաղիկ կար: 
75
6. Սուրենը աստիճանավանդակով բարձրանալիս ամեն քայլին երկու աստիճան էր անցնում։ Քանի՞ քայլից կհասնի հարթակին, եթե աստիճանների թիվը 19 է։
10
7.  Մի ընտանիքում երեխաներից ամենամեծը 10 տարեկան է, ամենափոքրը 3 տարեկան է։ Հայտնի է, որ այդ ընտանիքում ամեն տարի մի երեխա է ծնվել:  Քանի՞ երեխա կա այդ ընտանիքում:
10
8.  Կարինեն և Գուրգենը կետ-խաչ են խաղում։ Խաղը սկսում է Կարինեն և խաչ է դնում։ Խաղի ինչ որ պահի կետերը և խաչերը նույն քանակի են լինում։ Ո՞վ է անելու հաջորդ քայլը։
Կարինեն
9.  Լևոնը, Դավիթը, Գևորգը և Դիանան մասնակցում էին հեծանվարշավի: Հեծանվորդները վարում էին մեկ շարքով՝ իրար հետևից: Առջևից գնում էր տղաներից մեկը, երկրորդը Լևոնն էր, Գևորգը գնում էր Դիանայի ետևից: Ո՞վ էր առաջին գնացողը:
Դավիթը
10. Սեղանին դրված է երկու աման, առաջինում կա 30 ծիրան, իսկ երկրորդը դատարկ է: Ամեն օր Լիլիթն ուտում է երեք ծիրան և կորիզներից միայն մեկն է  մաքրում, ուտում, իսկ մյուս երկուսը դնում է երկրորդ ամանի մեջ: Քանի՞ օր հետո սեղանին եղած ծիրանների և կորիզների քանակը կհավասարվեն:
6